Методичні рекомендації щодо особливостей вивчення української мови й літератури у 2014-2015 навчальному році в загальноосвітніх навчальних закладах

 

            При підготовці до нового навчального року опрацювати лист Міністерства освіти і науки України від 01.07.2014р. №1/9-343 «Про організацію навчально-виховного  процесу у загальноосвітніх навчальних закладах і вивчення базових дисциплін в основній школі». Особливу увагу звернути на додаток 1, у якому висвітлюються  педагогічні особливості навчання учнів у шостих класах.

            Для учнів 5 класів чинними є рекомендації,  надані у листі Міністерства від 24.05. 2013р. №1/9-368 «Про організацію навчально-виховного процесу у 5 класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі».

Українська мова

Пріоритетною ідеєю вивчення української мови в загальноосвітній школі є забезпечення інтенсивного мовленнєвого та інтелектуального розвитку учнів. Мова посідає особливе місце серед шкільних предметів, бо є не лише об’єктом вивчення, а й засобом навчання.

Вивчення української мови у 2014-2015н.р. здійснюватиметься на основі  таких документів та підручників:  

 1.Навчальних планів (наказ МОН України від 29.05.2014р.  №664 «Про внесення змін до наказу МОНмолодьспорту від 03.04.2012р.  №409; лист МОН від 11.06.2014р. №1/9-303 «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2014-2015 навчального року».

Кількість годин української мови  на тиждень відповідно:

 

5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9 кл.	10 кл.	11кл.
3,5 год.	3,5 год.	2,5 год.	2 год.	2 год.	1-4 год. відповідно до профілю	1-4год. відповідно до профілю

 

2.Навчальних Програм:

 5-6 кл.  –  Українська мова. 5-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання.- К.: Видавничий дім «Освіта», 2013 ( наказ МОНмолодьспорту України від 6 червня 2012р. №664).

 7-9 кл. –   Українська мова. 5-12 класи.-К.: Ірпінь: Перун, 2005. (лист

№ 1/11- 6611 від 23.12.2004 р.):

 10-11 кл.  за програмами, затвердженими наказом  МОНмолодьспорту України  від 28.10.2010р. №1021.

Для ЗНЗ  з російською мовою навчання:

5-9 кл. – Українська мова. 5-9 кл.(Бондаренко Н.В., Біляєв О.М..Паламар Л.М., Кононенко В.Л.) – Чернівці: Видавничий дім «Букрек». – 2005.

10-11 кл. – Українська мова (рівень стандарту). (Бондаренко Н.В.,

Біляєв О.М., Паламар Л.М., Кононенко В.Л.) – Чернівці: Видавничий дім «Букрек». – 2005.

10-11 кл. – Українська мова ( академічний рівень). (Бондаренко Н.В.,

Паламар Л.М., Кононенко В.Л., Кос’янчук С.В.)    

Зі змістом   програм   можна ознайомитись на сайті МОН України: www.mon.gov.ua

 

3. Нових підручників для 6 класу:

Глазова О.П. Українська мова. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2014.

Єрмоленко С.Є., Сичова В.Т.,  Жук М.Г.  – К.: Грамота, 2014.

Заболотний О.В.,  Заболотний В.В.  Українська мова.   – К.: Генеза, 2014.

 

 4.Зміст навчального матеріалу української мови розподіляється на чотири змістові лінії: мовну, мовленнєву, соціокультурну і діяльнісну ( стратегічну).

 Відповідно до соціокультурної змістової лінії текстовий та інший дидактичний матеріал спрямований на розкриття таких тем:

Я і українська мова й література.  Я і Батьківщина. Я і національна культура.  Я і мистецтво.  Я і ти. Я і ми.  Я як особистість.

Роль діяльнісної   змістової лінії   –  формувати мотивацію навчання,   удосконалювати загальнонавчальні уміння, оволодівати творчими, естетико-етичними вміннями, які визначають успішність мовленнєвої діяльності.

 

5.Зразок заповнення сторінки журналу з української мови подано у методичному листі Міністерства від 21.08.2010 № 1/9-580 (Інформаційний збірник Міністерства. – №14-15. – 2010. – С. 3-17).  

  

Українська література

Літературна освіта є важливим чинником створення оптимальних  передумов розвитку всебічно освіченої особистості, виховання громадянина-патріота України, а її зміст базується на  на засадах загальнолюдських  і національних цінностей, принципах гуманізму і демократії.

Українська література є потужним носієм ідентичності нації, її генетичного коду.

Вивчення української літератури у 2014-2015 н.р. здійснюватиметься на основі таких документів та підручників:  

 1.Навчальних планів (наказ МОН України від 29.05.2014р.  №664 «Про внесення змін до наказу МОНмолодьспорту від 03.04.2012р.  №409; лист МОН від 11.06.2014р. №1/9-303 «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2014-2015 навчального року».

Кількість годин української літератури  на тиждень відповідно:

5 кл.	6 кл.	7 кл.	8 кл.	9  кл.	10 кл.	11кл.
2год.	2год.	2год.	2год.	2год.	2-4 год.  відповідно до профілю	2-4 год.  відповідно до профілю

 

2.Навчальних  Програм:

      У 5-6 кл. –  за програмою, затвердженою наказом Міністерства від 06.06.2012 № 664: Українська література. 5-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. - К.: Видавничий дім «Освіта», 2013.

  У 7-9 кл.  –  за програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України: Українська література. 5-12 кла­си. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Ірпінь: Перун, 2005. 

          У 10-11 кл.  загальноосвітніх навчальних закладів здійснюватиметься за програмами, затвердженими Міністерством (наказ від 28.10.2010 № 1021).

Для ЗНЗ  з російською мовою навчання:

У 5-6 кл. – за програмами та підручниками  з українською мовою навчання.

У 7-9 кл. – за програмами та підручниками  під загальною редакцією Івасюк О.М з урахуванням рекомендацій МОН  (лист №1/9-647 від 08.10.2008р.)

У 10-11 кл. – за програмами та підручниками  з українською мовою навчання.

 З метою удосконалення навчальної програми з української літератури  внесено зміни  для  5-6 класів:

	Вилучено твори	Додано твори
5 клас	Є.Гуцало «Зірка», «Чарівники», «Журавлі високі пролітають…» (поезії)	О.Олесь. «Заспів», «Україна в старовину», «Похід на Царгород» (поезії); Зірка Мензатюк.  «Таємниця козацької шаблі» до розділу «Історичне минуле нашого народу».
6 клас	О.Іваненко «Друкар книжок небачених»	В.Рутківський  «Джури козака Швайки»  до розділу «Загадково прекрасна і славна давнина України».      І.Калинець  «Писанки»,«Стежечка», «Блискавка»,«Веселка», «Криничка», «Дим» (зі збірки «Дивосвіт» - на вибір)  до розділу  «Я світ»

 

 

3. Нових підручників для 6 класу:

 «Українська література», 6 клас (автор Л.Т.Коваленко),

«Українська література», 6 клас (автор О.М. Авраменко).

4. При викладанні  української літератури акцентувати увагу на формування таких компетентностей: соціальної, мотиваційної, функціональної.

5.Ураховувати змістові лінії, покладені в основу програми, –  емоційно-ціннісну, літературознавчу, загальнокультурну та компаративну.

6.Перелік головних вимог щодо виконання письмових робіт і перевірки зошитів з української літератури,особливостей проведення уроків виразного читання, кількість, призначення та особливості оформлення зошитів з предмета містяться в методичному листі Міністерства від 21.08. 2010р.

 № 1/9-580.    рекомендації щодо викладання предметів суспільно-гуманітарного спрямування у 2014-2015 н.р.

 

7.При вивченні української мови  й літератури у 6 класі звернути увагу на такі особливості:

7.1 Відбувся перерозподіл годин на вивчення  певних розділів з української мови.

7.2 Змінено кількість годин на проведення аудіювання та читання мовчки.

7.3 Контроль за певними видами мовної і мовленнєвої діяльності здійснюється у такій кількості:

 

Форми контролю	І семестр	ІІ семестр
Контрольна робота. Перевірка мовної теми	3 - 4	3 - 4
Письмовий переказ	1	1
Письмовий твір	–	1
Контрольний диктант	1	1
Аудіювання	1	1
Читання вголос	1	–
Читання мовчки	1	1
Усний переказ	1	–
Усний твір	–	1
Діалог	–	1
Перевірка зошитів	щомісяця	щомісяця

7.4 Упровадження соціокультурної змістової лінії може здійснюватися за такими темами:

 

	Сфера відношень	Тематика текстів	Теми висловлювань учнів
1	Я й українська мова та література	Українська мова – основа  національної ідентичності	«Барви українського слова», «Чистіша від сльози вона хай буде»
2	Я і Батьківщина (її природа, історія)	Рослинний і тваринний світ рідного краю. Сім природних чудес України. Гармонія людини і природи.	«Барвінковий край», «Рідні краєвиди», «Велична премудра природа»
3	Я і національна культура  (звичаї, традиції, свята, українська пісня)	Родинно-побутова культура українців. Народна пісня. Колискова. Кобзарство. Національне вбрання українського народу.	«Наша дума, наша пісня не вмре , не загине», «Мамина пісня», «Про що розповідає старенька хата»
4	Я і мистецтво (традиційне й професійне)	Декоративно-прикладне мистецтво. Плетіння, вишивка, ткацтво, килимарство., кераміка, мереживо	«Одягни вишиванку», «Мережила скатертину», «Із замуленого джерела води не нап’єшся»
5	Я і ти (члени родини, друзі, товариші) Я і ми (родина, класний колектив, народ,людство)	Родина, родовід. Мати –берегиня  роду. Домашні обов’язки. Норми народної моралі.	«Любить людей мене навчила мати», «Люди, з яких я беру приклад»
6	Я як особистість	Світ захоплень.	«Пізнай самого себе», «Не одяг прикрашає людину, а добрі справи»

 

8. З  проблемного питання по оформленню календарно-тематичного планування  користуватися Методичними рекомендаціями МОН України  щодо викладання предметів суспільно-гуманітарного спрямування у 2014-2015 н.р.

 

 

 

 

 Підготувала    Коваленко О.П., методист ПОІППО